1、《高尔基和他的儿子》是一篇围绕“爱”字组织材料、表达主题、语言清新、含义深刻的作品。下面是我收集整理的高尔基和他的儿子教学设计，欢迎阅读参考！ 高尔基和他的儿子教学设计 篇1 教学目标： 正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
2、高尔基他有目标，从《小摄影师》看出，便跑回家拿，一天晚上有来了一位摄影师，可高尔基却对自己的秘书说，我只见一个男孩，你看高尔基多有目标，只认定一个东西。
3、师：今天这节课，我们继续学习《高尔基和他的儿子》，能过上节课的学习，你知道了什么？生：我知道了高尔基很爱他的儿子，他的儿子一定也非常的爱他。
1、我是从五年级第14课“高尔基和他的儿子”里体会到的，你可以查一查这一课。
2、通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。作者围绕一个“爱”字组织材料，用清新的文笔，表达深刻的主题。
3、在爱中进行教育，在教育中融入浓浓的爱，这就是《高尔基和他的儿子》一文给我的启示。
4、《高尔基和他的儿子》写了高尔基和他儿子之间发生的小故事，表达了高尔基对儿子深深的爱和他与儿子之间深厚的感情。这是一篇写事情的文章，但其中竟有两段是描写景色的。
